2025级3+2项目学生：2025-2026-1学期Python高级语言程序设计期末考试安排已经确定，请同学们确认自己所在班级的考试时间和地点，按时参加考试，本次考试为机考，请同学们携带黑色墨迹签字及本人有效证件原件（身份证或一卡通或学生证）参加考试，如因身体等原因无法参加考试的，务必提前到教学A503办理请假手续。请大家认真复习，诚信应考

为确保2025年下半年英语四六级考试期间听力播放效果，学院将安排考前听力试音播放，具体播放时间为：1.12月9日（周二）下午2:00-4:00；2.12月11日（周四）下午2:00-4:00；请各位考生准备并调试好听力耳机（FM74兆赫）按时到自己所在考场进行试听。若发现有关放音问题请及时向教务部教务科（电话58685022）反映。此外，12月13日上午四级和下午六级开考前30分钟（即上午8:30-9:00；下午2:30-3:00）也会进行听力试音播放，请考生入...

为全面部署2026届本科毕业设计（论文）工作，明确任务要求、规范流程标准，同时深化创新实习育人成效，保障本科教学质量稳步提升，2025年11月14日，教务部组织召开2026届本科毕业设计（论文）动员会暨创新实习说明会。学院教学督导刘冰、协同育人企业工程师、2026届全体本科毕业生及教务部相关工作人员参会。会议伊始，教务部围绕本科生毕业设计（论文）总体要求进行了全面解读，强调毕业设计（论文）是本科人才培养的关键收官...

2025级3+2项目学生：2025-2026-1学期《英语精读》课程考试时间为：11月22日（周六）上午8:20-10:00，考场地点：第一阶梯教室（教学A区一楼），请选修了《英语精读》课程的同学携带本人有效证件原件（一卡通或学生证或身份证）、听力耳机（FM2  74兆赫）、黑色字迹签字笔参加考试，请同学们认真复习，诚信应考，预祝大家取得好成绩。教务科2025年11月18

2024级、2025级3+2项目学生：大家好！附件中是2024级学生需要修读的《形势与政策III》和2025级学生需要修读的《形势与政策I》课程的修读说明，请同学们认真查看，在规定时间内完成课程学习及考试。教务科2025年11月13

天津市大学软件学院2025级“3+2”项目实训类别双选相关工作安排一.志愿填报阶段（一）第一批次填报安排1.填报时间：卓越计划类志愿填报时间:11月10日（星期一）12:00-17:00实战优才类志愿填报时间:11月12日（星期三）9:00-13:00前沿技术类志愿填报时间:11月18日（星期二）13:00-17:002.填报资格：（1）直接填报：分类测试成绩≥60分。（分类测试成绩可在学习通上查询）符合填报资格的学生，必须在志愿填报系统上至少参与一个培...

各位同学：大家好！本学期开学初补考安排已经确定，详见附件，请同学们登录综合教务系统查看成绩，确认是否需要参加补考，请参加补考的同学，携带本人有效证件原件（身份证或一卡通或学生证），按时到指定考场参加考试，请同学们认真复习，诚信应考，预祝大家顺利通过！                                                                                                                                                   ...

根据学院相关要求，2025年1月5日完成了进阶优才培养类型转入测试工作。现将通过名单公布如下:序号姓名学号1刘展展24503143052李佳欣24504124143胡豪翔24507107314张俊豪24503106025陈曦24504103096王坤24503104027张博佳2450712531                教务部               2025.1.

一、规则1.卓越计划类学生在第二学期结束后进行实训答辩与综合测评。企业结合学生综合素质、基本能力、学习态度、学生意愿等方面，选拔第三学期进入实战实习的学生，未通过综合测评的学生进入实战优才培养类型完成后续培养。2.前沿技术类、实战优才类、特色方向类（1）第一学期2周实训的第二周，学生可申请转实训类别；（2）需要转实训类别的，只能在特色方向类中进行选择。3. 进阶优才类（1）转出：已被进阶优才培养类型录取的...

亲爱的同学们：按照学院教学安排，即将启动2024级高职升本科转实训类别工作。拟有意愿转入“进阶优才”培养类型的学生需要进行相关测试，相关事宜通知如下：一、测试安排1.测试时间：2025年1月5日（周日）晚上6:30至9:30，请务必提前做好准备，准时抵达考场，以免错过考试。(测试场地另行通知)2.测试内容：测试范围涵盖数学、英语以及材料分析等多个领域，旨在全面考查考生的逻辑思维能力、语言运用能力以及综合分析能力。3.测...