刘树东
参与成果设计与实践的全过程，组织校企协同的软件人才培养生态系统的实践；组织“双师双能型”校企联合师资队伍的建设；实施校企“全链条耦合”的互动融合，明确专业在产业链中的定位要求及人才培养目标，规划专业设置及专业方向；实施对人才培养关键环节的监督和评估，制定人才培养的质量保障机制；组织对实践教学项目库内容的审核；组织开发产业核心技术课程、技术教材等资料；参与集群式实践能力培育平台、高水平产教协同双创平台的建设；参与对协同育人企业实践教学内容、教学过程、就业质量的监管和评价。